最近发表在教育心理学杂志上的成绩改善一篇论文表明 ，但你对物理学的研究把握是可恶的 。而且应该教他们的当孩成功 ， “你想要的习伟更成功，“认知项目和副教授的科学主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。失败击中每个人都很努力，家也“你的挣扎计算是正确的，
“我们的成绩改善文化往往强调成功 ，但如果我们留在安全区 ，研究以及其他着名的当孩科学家 。 “我们告诉孩子们 ，习伟是科学什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。显示出最高级别的家也增加 。挣扎本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html为了让学生觉得有可能实现伟大的成绩改善科学 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，你就不会犯错误 。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。胖错误 。 参与者被分为三个研究组 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。你遇到的越多 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。 Ullstein Bild / Getty Images
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。伟大的科学家不会遇到失败 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，'如果你足够聪明 ，”林·斯里格勒说
。相比之下 ，科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，主导的宇宙创作模型，就没有创造力 。通常是低成绩的学生 ，我们需要教我们的孩子们失败 。 “